Giành học bổng và đi du học tại một đất nước xa lạ vốn là ước mơ của nhiều bạn học sinh. Thế nhưng, không phải ai cũng chủ động để thực hiện ước mơ, hay chăm chỉ học tập để chờ đợi cơ hội đến. Một nhân vật mới đây gia nhập hội kiếm học học bổng trị giá 9 tỷ chính là cô bạn Nguyễn Ngọc Thảo Linh (sinh năm 2009) học sinh trường THCS Nguyễn Trung Trực, TP. Hồ Chí Minh.

Sau đợt tuyển sinh vừa quan, cô bạn đã nhận được thông báo trúng tuyển của 5 trường THPT khác nhau của Mỹ. Trong đó có trường hỗ trợ cao nhất là 112.440 USD/4 năm (khoảng 2.5 tỷ đồng) cho 4 năm học tại trường The Brook Hill School, hay trường Washington Academy cấp 80 000 USD (khoảng 1.8 tỷ)…

Đặc biệt, toàn bộ quá trình “săn” học bổng đều được cô bé 12 tuổi chuẩn bị mọi thứ từ A-Z. Vì điều kiện gia đình không khá giả nên cô bạn luôn muốn đạt mức học bổng cao nhất để không gây áp lực tài chính lên gia đình mà vẫn thực hiện được ước mơ.

Những điều Thảo Linh đạt được ở độ tuổi 12 quá ấn tượng đến mức cô bạn còn từng bị dân mạng nghi ngờ cho là… tự bịa! Phải đến khi Linh đăng tải xác nhận trên trang cá nhân thì mới dẹp bỏ được hoài nghi.

Hành trình cô bé 12 tuổi tự tìm thông tin du học, giành học bổng 9 tỷ của 5 trường THPT trên đất Mỹ

Ngay từ khi còn nhỏ, Thảo Linh đã nuôi dưỡng ước mơ đi du học để phát triển bản thân. Đặc biệt, trong thời gian rảnh, cô bạn thường dành thời gian xem những chương trình trí tuệ như Đường lên đỉnh Olympia hoặc tìm hiểu về tấm gương học sinh nghèo vượt khó để lấy động lực.

Có ý định du học từ sớm nên Thảo Linh luôn cố gắng học hành, tích lũy nhiều hoạt động ngoại khóa. Suốt những năm học Tiểu học và THCS, cô bạn luôn đạt thành tích học tập cao và giành nhiều giải thưởng. Không chỉ có khả năng sử dụng tiếng Anh tốt, nữ sinh còn có thêm chứng chỉ tiếng Đức và dự định học thêm ngôn ngữ thứ 3 là tiếng Ý.

Được biết, khi lên lớp 6, Linh đã chủ động hiện thực hóa ước mơ của bản thân bằng cách tìm thông tin du học có trên mạng. Toàn bộ quá trình apply học bổng từ tìm hiểu thông tin, nộp hồ sơ cho đến những bước cuối cùng, cô bé 12 tuổi đều thực hiện một mình và không cần nhờ sự giúp đỡ của gia đình.

“Từ năm lớp 6, mình tự lên Google tìm kiếm những ngôi trường có chất lượng tốt nhất ở bang mà mình yêu thích. Sau đó mình vào trang web để xem lại phản hồi tổng quan về các ngôi trường ấy. Cuối cùng mình sẽ vào trực tiếp trang web của trường để tìm hiểu thêm về các nội dung khác, những điều đặc biệt hay các khóa học và yêu cầu của trường khi apply dành cho học sinh quốc tế.” – Linh nhớ lại.

Linh chia sẻ, để trúng tuyển thành công vào các trường THPT Mỹ, học sinh cần trải qua 3 vòng. Vòng thứ nhất là chuẩn bị hồ sơ, bao gồm CV và một bài luận cá nhân. Vòng thứ hai, các em sẽ phải làm một 1 bài test tiếng Anh, giới hạn thời gian là 1 tiếng. Bài test này bao gồm 30 câu từ vựng, 30 câu ngữ pháp, 20 câu nghe và 20 câu đọc – viết.

Sau cùng, thí sinh sẽ bước vào vòng thi cuối cùng. Đây cũng là vòng thi khó nhằn nhất khi thí sinh phải phỏng vấn trực tiếp với các thầy cô là hiệu trưởng, đại điện tuyển sinh quốc tế của trường.

10x cho hay, bí quyết để cô bạn vượt qua bài thi phỏng vấn chính là một thái độ tự tin và dám nói lên quan điểm với hội đồng tuyển dụng: “Khi phỏng vấn bạn hãy cười tươi, trả lời thành thật các câu hỏi được đưa ra. Bên canh đó, hãy pha lẫn một chút hài hước cũng như lồng ghép các câu chuyện, kinh nghiệm của bản thân vào từng câu trả lời sao cho phù hợp và không bị phô trương.

Trong quá trình phỏng vấn, mình đã hỏi các thầy cô những câu hỏi liên quan đến vấn đề cộng đồng, về tình trạng mà du học sinh thường mắc phải và cách giải quyết của trường ra sao. Một số câu hỏi mà mình đã đặt ra cho hội đồng tuyển dụng như ‘Trường có hay tổ chức các sự kiện hoặc có điều gì đặc biệt dành cho các bạn học sinh thuộc cộng đồng LGBT hay không?’, ‘Việc du học sinh bị mental breakdown hay homesick ảnh hưởng đến tâm lý cũng như chuyện học tập thì nhà trường sẽ có cách giải quyết như thế nào?’,…”

Biết 3 thứ tiếng, chỉ đi du học khi không còn là gánh nặng kinh tế cho gia đình

Trong quá trình nộp hồ sơ vào các trường THPT bên Mỹ, chính khả năng giao tiếp và sử dụng thành thạo tiếng Anh đã giúp Thảo Linh dễ dàng tiếp cận các nguồn thông tin du học và ghi điểm cực lớn trong mắt các nhà tuyển dụng. Không chỉ có chứng chỉ tiếng Anh ở khung B2, Linh còn có thể giao tiếp bằng tiếng Đức (khung A2) và tự học thêm tiếng Ý qua Internet.

Cô bạn chia sẻ bí quyết để học tốt ngoại ngữ: “Theo mình, việc học ngôn ngữ cần thời gian và sự kiên trì của bản thân người học. Đừng sợ sệt và e ngại trong khả năng nói hay phát âm mà hãy luyện nói thật nhiều, vì nếu cứ sợ sai thì sẽ chẳng bao giờ giỏi hơn được. Và một điều quan trọng nữa đó chính là hãy tự tin bắt chuyện và giao tiếp với người bản xứ, khi bạn có sự tương tác với họ, khả năng tư duy và sự nhạy bén trong phản xạ của bạn cũng sẽ được cải thiện rất nhiều.”

Bài viết Cô bé 12 tuổi giành học bổng 9 tỷ từ 5 trường THPT của Mỹ, tự học 3 ngôn ngữ: Đỉnh đến nỗi bị chê là “ảo ma” quá! đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Sài Gòn Voice.

Cụ thể, dự thảo đề xuất danh mục vị trí công tác phải định kỳ chuyển đổi bao gồm:

– Vị trí công tác định kỳ chuyển đổi trong lĩnh vực quản lý ngân sách, tài chính cơ quan, đơn vị: Phân bổ ngân sách, kế toán, mua sắm công.

– Vị trí phải định kỳ chuyển đổi trong công tác trực tiếp tiếp xúc và giải quyết công việc:

Thẩm định nhân sự bổ nhiệm cán bộ, công chức, viên chức để trình cấp có thẩm quyền; công nhận hiệu trưởng, hội đồng trường, chủ tịch hội đồng trường;

Thẩm định nhân sự điều động, luân chuyển cán bộ, công chức, viên chức để trình cấp có thẩm quyền;

Tổ chức tuyển dụng công chức, viên chức;

Tổ chức thi nâng ngạch công chức; tổ chức thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức;

Thẩm định hồ sơ tổ chức bộ máy đề trình cấp có thẩm quyền phê duyệt;

Thẩm định biên chế và số lượng người làm việc để trình cấp có thẩm quyền phê duyệt;

Thẩm định các hình thức thi đua, khen thưởng, kỷ luật để trình cấp có thẩm quyền phê duyệt…

– Vị trí phải định kỳ chuyển đổi trong công tác giáo dục và đào tạo:

Tham mưu, tổ chức ra đề thi, tổ chức thi, chọn học sinh giỏi, tuyển sinh trung học phổ thông, cao đẳng mầm non, đại học, thạc sĩ;

Phân bổ chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo cho các trường trong hệ thống giáo dục quốc dân; phân bổ chỉ tiêu đào tạo ở nước ngoài theo đề án của Chính phủ;

Thẩm định sách giáo khoa, giáo cụ, các vật tư kỹ thuật khác phục vụ giảng dạy, nghiên cứu…

– Vị trí phải định kỳ chuyển đổi trong lĩnh vực thanh tra: làm công tác thanh tra, tiếp công dân, giải quyết khiếu nại, tố cáo, phòng, chống tham nhũng của cơ quan, tổ chức, đơn vị…

Dự thảo quy định về thời hạn định kỳ chuyển đổi vị trí công tác là từ đủ 3 – 5 năm kể từ khi có văn bản điều động, bố trí, phân công nhiệm vụ theo quy định của pháp luật.

Bài viết Sắp tới, một số vị trí ngành giáo dục sẽ phải định kỳ chuyển đổi sau khoảng 3 – 5 năm? đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Sài Gòn Voice.

Từ ngày 5/9/2021, sẽ không còn học sinh tiên tiến mà thay vào đó sẽ chỉ còn học sinh xuất sắc và học sinh giỏi ở cấp THCS, THPT. Đây là nội dung Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định về đánh giá học sinh THCS và học sinh THPT Bộ GD&ĐT đã ban hành.

Theo đó, hiệu trưởng sẽ tặng giấy khen cuối năm học cho học sinh xuất sắc và học sinh giỏi . Nếu so với các thông tư trước đây, việc khen thưởng danh hiệu “Học sinh tiên tiến” không còn tồn tại. Bộ đã đưa ra lộ trình cụ thể, năm sau chỉ áp dụng với lớp 6 và sẽ dần dần với các khối lớp khác.

Tờ giấy khen gắn liền với bao thế hệ học trò chính thức xóa bỏ. Nhiều thế hệ phụ huynh vẫn còn bồi hồi khi nhớ lại một thời phấn đấu để được…. học sinh tiên tiến.

Có những tờ giấy khen hơn 30 năm vẫn còn lưu giữ

Nhiều phụ huynh nhận định, chúng ta đang sống trong thời “ra ngõ gặp… học sinh giỏi”, được học sinh tiên tiến có khi trở thành… cá biệt. Cứ cuối năm học, trên khắp các mặt trận mạng xã hội, phụ huynh đua nhau khoe điểm con, và học bạ nào cũng tràn ngập 10, 9.  Ngày xưa, con cái được danh hiệu học sinh giỏi là chuyện hiếm. Có khi trong một năm học, cả khối khoảng 10 lớp chỉ có 1-2 em đạt xuất sắc và số xếp loại giỏi chỉ trên dưới 10 học sinh.

Không phải thời ấy học sinh học không giỏi mà việc xếp loại, xét chọn cực kỳ gắt gao và nghiêm túc. Để đạt một danh hiệu, ngoài yếu tố học lực tốt, hạnh kiểm là rất quan trọng. Bây giờ, đạt điểm 8 mới là trường hợp thiểu số, nhiều trường trên thành phố, số học sinh tiên tiến trong một lớp có khi chỉ đếm trên đầu ngón tay.

“Mình là thế hệ đầu 8x. Cứ tự tổng kết mà được trên 6,5 là có quyền ngẩng cao đầu đợi phần thưởng. Mà phần thưởng ngày đó chỉ duy nhất 3 quyển vở kẻ ngang dày 48 trang mỏng dính. Cả khóa chỉ có 1, 2 bạn được loại giỏi. Giờ công nhận các con cuối năm bạn nào cũng có giấy khen, phần thưởng nên thấy phần thưởng như là hiển nhiên ấy, không còn quý và hãnh diện như thời bố mẹ mình”.

Có phụ huynh còn hài hước: “Giờ mà cho con xem học bạ của bố mẹ thì chúng nghĩ sao bố mẹ học kém thế, toàn 6,5 với 7. Em tổng kết 6,8 mà gần nhất lớp. Thời xưa, phải học hành cật lực lắm mới được giấy khen. Bạn nào học sinh giỏi đều đúng thực lực, rất nổi trội. Giấy khen thời ấy rất quý và đáng tự hào. Thế hệ 8x nửa đầu, nhiều người mơ được tấm giấy khen này. Con giờ, các cháu em năm nào cũng nhận giấy khen nhưng không biểu hiện sự sung sướng hãnh diện, thậm chí còn quên cả khoe bố mẹ. Người lớn phải lục tìm để cất đi cho chúng”.

Nhiều phụ huynh kể, họ vẫn còn giữ giấy khen 12 năm học như 1 kỉ niệm, từ năm 1987, mặc dù giấy đã đen lại nhưng vẫn thấy rất đẹp. Bởi lúc ấy, hai chữ “tiên tiến” thật đẹp thật đáng hãnh diện. Tờ giấy khen cầm về được nâng niu, có nhà còn bọc lại treo tường, dán dưới bàn kính lưu lại như một kỷ vật.

Giảm “lạm phát” giấy khen là điều cần thiết, nhưng…

Mong muốn con cái mình học hành tốt (mà giấy khen và danh hiệu là yếu tố chứng nhận thành tích ấy) là vô cùng chính đáng của phụ huynh. Giấy khen là động lực không nhỏ về tinh thần. Các em cố gắng phấn đấu 1 năm học thì xứng đáng được nhận, còn các em chưa đạt thì lấy đó làm tấm gương để phấn đấu cho năm sau. Tuy nhiên ngày nay việc nhận giấy khen đã không còn là niềm vui lớn đối với học sinh. Giấy khen đã “bùng nổ” đến mức “lạm phát” gần như “phi mã” dẫn đến phản tác dụng và có phần máy móc.

Bỏ một loại giấy khen có thể giảm số lượng giấy khen, tránh tình trạng khen tràn lan như nước đây. Bởi thực tế, các trường vẫn thường chạy theo tỷ lệ giỏi, khá nên học sinh giỏi và tiên tiến rất nhiều, nhưng thực chất không như vậy. Điều đó khiến học sinh ảo tưởng, sa vào tình trạng ì, không phấn đấu.

Việc đánh giá học sinh theo 4 mức Tốt, Khá, Đạt, chưa Đạt, thay thế từ “xếp loại hạnh kiểm, học lực” bằng “đánh giá kết quả rèn luyện, học tập” cũng được nhiều phụ huynh đồng tình vì cho thấy được sự tế nhị, nhân văn hơn, giúp nhiều học sinh bớt tâm lý tự ti, áp lực đè nặng lên bản thân và gia đình.

Tuy nhiên, liệu sau khi bỏ giấy khen tiên tiến, có nảy sinh một thế hệ toàn giỏi với xuất sắc hay không? Đây là câu hỏi được nhiều phụ huynh đặt ra.

Ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Giáo dục Trung học, Bộ GD&ĐT cho biết: Với thông tư mới, các trường không xét công nhận học sinh giỏi hay tiên tiến mà khen thưởng danh hiệu học sinh giỏi, học sinh xuất sắc dựa trên kết quả học tập, rèn luyện. Bên cạnh đó, hình thức đánh giá cũng thay đổi. Một số môn giáo viên đánh giá bằng nhận xét, một số môn kết hợp nhận xét và điểm số.

Điểm trung bình tất cả môn học cũng bị bỏ. Thay vào đó, giáo viên nhìn vào thực chất từng môn học, không phân biệt môn chính, môn phụ để đánh giá học lực của học sinh. Cụ thể, kết quả học tập ở những môn này được đánh giá theo một trong 4 mức Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.

“Chúng ta không quan tâm đến số lượng mà thực chất. Cốt lõi vấn đề là học sinh học thực tế để bản thân có năng lực, phẩm chất chứ không phải ở danh hiệu học sinh giỏi hay học sinh xuất sắc”, ông Thành nói.

Bài viết Bỏ giấy khen Học sinh tiên tiến, hội phụ huynh bồi hồi: Thời 7x, 8x phấn đấu được tiên tiến thôi cũng đủ khó, thấy hãnh diện vô cùng đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Sài Gòn Voice.